Proseguendo con la sperimentazione dei terreni, guidati dalla Parabola del Seminatore, i bambini della scuola di Altivole hanno concentrato la loro attenzione sui sassi.

Li hanno osservati, studiandoli nei libri e guardandoli anche al microscopio. Li hanno toccati, esplorati, confrontati e classificati, scoprendone forme, colori e caratteristiche diverse. I sassi sono poi diventati anche fonte di creatività: i bambini li hanno disegnati, riprodotti, colorati e utilizzati in varie attività.

Questa esperienza mostra quanto il metodo laboratoriale sia prezioso nell’apprendimento: i bambini imparano davvero quando possono sperimentare in prima persona, osservare, manipolare e fare domande. Attraverso l’esperienza diretta, la conoscenza diventa concreta e non resta un semplice contenuto, ma diventa una base solida su cui continuare a costruire nuove scoperte e nuovi apprendimenti nel tempo.