In questi giorni abbiamo continuato la riflessione sulla Parabola del Seminatore e, in particolare, sul significato della TERRA BUONA, quella che accoglie il seme, lo custodisce e lo aiuta a crescere.

Per vivere questa esperienza, i bambini hanno esplorato la terra in modi diversi. Abbiamo lavorato con l’argilla, una terra speciale da modellare e trasformare.
A piedi scalzi, i bambini del gruppo dei piccoli hanno percorso un sentiero sensoriale, sperimentando il contatto diretto con la terra e le sue diverse consistenze. Successivamente hanno raccolto la terra del giardino e hanno costruito piccole casette per le lumache, scoprendo come da qualcosa di semplice possa nascere un progetto condiviso.

Anche la terra portata da casa dai bambini è diventata protagonista. Abbiamo realizzato una sorta di “termometro della terra”: una palette composta dai diversi campioni raccolti. Osservandoli attentamente, i bambini hanno scoperto che non esiste un solo marrone, ma infinite sfumature, ciascuna con la propria storia, il proprio colore e la propria provenienza.
Attraverso queste esperienze i bambini hanno imparato che essere terra buona significa accogliere, collaborare, osservare e valorizzare le differenze.